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              首頁 > 學校概況 > 學校定位

              學校概況

              校      訓

              明德崇智 厚樸篤行

               

              校      風

              艱苦建校、嚴謹治學、求實創新、銳意進取

               

              發展思路

              高舉中國特色社會主義偉大旗幟,全面貫徹黨的十八大和十八屆三中、四中、五中、六中全會精神,以鄧小平理論、“三個代表”重要思想和科學發展觀為指導,深入貫徹落實習近平總書記系列重要講話精神,按照“四個全面”戰略布局的總體要求,遵循高等教育發展規律,適應經濟社會發展新常態,緊密結合吉林省農業和高等教育發展實際,著力推進學校內涵發展、特色發展、創新發展、開放發展、協調發展,堅持以立德樹人貫穿人才培養始終,以改革創新增強學校辦學功能,以特色發展提升學校辦學活力,以高端人才培養引領隊伍建設,以依法治校保障事業協調發展,全面增強綜合辦學實力和核心競爭力,加快高水平教學研究型農業大學建設步伐,奮力譜寫吉林農業大學事業發展的新篇章。

               

              發展目標

              主動適應國家和區域經濟社會發展需要,全面提升學校人才培養、科學研究、社會服務、文化傳承創新和國際交流合作等方面的整體水平,學校綜合辦學實力成為省屬高校排頭、達到全國同類院校上游,把學校建成面向區域經濟建設及行業發展,部分學科優勢突出、特色鮮明,各學科協調發展、開放式的高水平教學研究型農業大學。

              圍繞這一奮斗目標,未來五年學校事業發展,要以“十三五”規劃為統攬,以方向性、全面性、長遠性、穩定性為原則,把著眼點放在定位、質量、特色、人才、管理、文化等戰略層面,扎實推進、全面落實。
              ——在辦學規模方面,要合理確定在校生規模。穩定本科生規模,保持在16000人左右;擴大研究生和留學生規模,全日制研究生規模達到3200人左右,留學生規模達到200人左右;在籍函授生規模保持5000人以上。
              ——在學科建設方面,要構建適應國家和地方經濟社會發展需要的多科性學科布局,形成優勢學科與特色學科相統一、基礎學科與應用學科相協調、傳統學科與新興交叉學科相促進,具有較強競爭力和可持續發展能力的學科體系,力爭實現部分學科排名有明顯提升。
              ——在人才培養方面,要深化教育教學改革,創新人才培養模式,完善卓越人才培養體系,優化人才培養結構;立德樹人理念在廣大教師隊伍中更加深入人心,德育、智育、體育、美育更加有機融合;學生創新創業和實踐能力大幅提升,人才培養質量不斷提高。
              ——在科技創新與社會服務方面,要強化協同創新,促進資源共享;要培育創新團隊,搭建創新平臺,攻關重大項目,產出重大成果;要創新社會服務機制,提高成果轉化推廣能力,科技創新和社會服務水平實現新突破。
              ——在人才隊伍建設方面,要實施人才興校戰略,增加高層次人才總量,加強青年教師培養,增強中青年骨干學術創新和教書育人實力,優化人才隊伍結構,提升教師職業素養,人才隊伍的整體影響力和競爭力進一步加強。
              ——在綜合體制改革方面,要全面深化綜合改革,著力破除體制機制障礙,加快推進現代大學制度建設,完善學校內部治理結構,力爭在教學、科研、學科、人事、財務、資產、后勤、學術組織等重點領域與關鍵環節實現突破,切實激發學術活力、管理活力與創新活力,構建與高水平農業大學相適應的體制機制。
              ——在文化建設方面,要強化文化育人功能,促進傳統文化、農苑文化的傳承、弘揚和創新。挖掘文化內涵,提升校園文化品味,提高科學文化素養,推進文化藝術與科技創新的交融,打造特色文化品牌,把學校建成文化傳承創新的重要基地

               

              主要任務

              在未來發展中,我們要緊緊圍繞“建設什么樣的高水平農業大學,怎樣建設高水平農業大學”這一重大課題,著力在挖潛力、增活力、強內力、壯實力、提效力上下功夫,持續加強內涵建設,堅定不移地堅持人才培養的中心地位、學科建設的龍頭地位、科技創新的支撐地位、人才資源的優先地位、社會服務的優勢地位、辦學條件的保障地位、改革創新的先導地位、開放辦學的戰略地位、文化建設的引領地位、黨建工作的統領地位,大力提升學校綜合辦學實力和核心競爭力,為全面建成高水平教學研究型農業大學而努力奮斗。

               

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